特殊儿童康复训练培训学校
“残联定点机构” 、特殊儿童评估机构
早期干预训练对儿童融入学前幼儿园能更好
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多动症儿童早期教育干预训练方法的目的在于让儿童认识到自己的优势和缺点，同时让他们知道什么对自己有利，什么是不能做的。
对多动症儿童早期教育干预训练方法应该注意以下几点：
1、给他们提供合适的环境：生活环境以安静、整洁为主，应为患儿提供安全、舒适、安静的环境。在有条件的情况下给患儿提供良好的学习环境或其他学习材料。
2、制定相应训练目标：当目标不能实现时应适当地减少目标。
3、多让儿童参与游戏：多让儿童参加游戏活动和有意义的活动或与其他成员共同活动（如做游戏或看动画片等）应鼓励多游戏活动（如读书、写字、讲故事等）。
4、使儿童具备一定技能：可以掌握基本技能并取得一定技巧以及必要措施应给予帮助和鼓励（如帮助孩子系鞋带或取书包）从而使他们掌握基本技能（如写姓名、交朋友等）并使其逐步获得生存能力。
对多动症儿童早期教育干预训练方法应该注意以下几点：
1、给他们提供合适的环境：生活环境以安静、整洁为主，应为患儿提供安全、舒适、安静的环境。在有条件的情况下给患儿提供良好的学习环境或其他学习材料。
2、制定相应训练目标：当目标不能实现时应适当地减少目标。
3、多让儿童参与游戏：多让儿童参加游戏活动和有意义的活动或与其他成员共同活动（如做游戏或看动画片等）应鼓励多游戏活动（如读书、写字、讲故事等）。
4、使儿童具备一定技能：可以掌握基本技能并取得一定技巧以及必要措施应给予帮助和鼓励（如帮助孩子系鞋带或取书包）从而使他们掌握基本技能（如写姓名、交朋友等）并使其逐步获得生存能力。
多动症康复训练信息
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2022-10-10