推荐垫江语言障碍儿童家长的语言障碍的应对措施

首先，垫江县语言障碍儿童家长要重视孩子的情绪状态，要给孩子一个良好的心态，不要觉得儿童是语言障碍患者了，要注意语言障碍儿童的情绪状况是否正常，这是一个很重要的问题。我们应该用积极乐观的心态去对待语言障碍者，在生活中和工作中也要多加鼓励这类人群做一些事情。比如工作之余给他们一些鼓励，让他们多和同事或者领导同事进行交流座谈等。当然也不能一味地去打压他们，也不能过于严厉，要给他们足够的空间去表达儿童，但是不能总是盯着他们不放。

1、提高社会交往能力

社会交往能力对人的交际过程起着决定性作用，是人与人之间交往的基本要求。人际交往能力强，往往表现为人与人之间交流的顺畅，语言表达质量高及交际适应性强。因而社会交往能力强的人社交能力更强、交际效果更好。提高语言能力，要注意做到“两个结合”：一方面要注意语言训练从儿童时期开始逐步地向成人时期发展；另一方面要注意为成人日后学习语言奠定基础。儿童语言能力和成人一样重要，成人由于受到社会环境的影响，对儿童语言能力发展更为重视。社会交往能力不强和语言能力弱的人相比，社交技巧就差得多，两者在交际过程中的表现有很大差别。如在社会交往过程中成人需要在较短的时间内学会与别人交流与沟通，儿童需要经过较长时间才能学会与别人进行有效沟通。

2、适当的娱乐活动

与言语活动相关的娱乐活动主要有两个方面，一是看电视、听音乐、看电影、玩游戏、下棋等。这种活动不仅可以缓解语言障碍者所产生的负面情绪，还可以提高他们口头表达的能力和语言的使用效率。另一种娱乐活动是听音乐。当一个人处于放松状态时，大脑才能更好地将儿童所表达的内容转化为语言文字完成。同时也可以使他在工作之余得到放松，从而提高语言使用效率。同时我们也应该注意到，言语活动本身与我们身体是息息相关的，也需要我们积极地去进行预防和治疗。比如：当我们在学习口语时，需要避免使用较多的词汇以及过长的语句等等。

3、改善饮食习惯

对于有语言障碍者来说，应该尽量避免吃过多的肉类、过辣等刺激性食物，要多吃新鲜蔬菜、水果和含有大量维生素 E以及 B族维生素的食物，同时也要多喝水，要多吃一些高纤维、高维生素含量食品，如各种蔬菜和水果等，还可以多喝牛奶，因为牛奶含有丰富的蛋白质，这些都可以有效地帮助语言训练。另外还要多喝水也非常重要。不要等到口渴了才喝水，也不要等到口渴了才喝水，要在口渴的时候才喝水。除了补充水分外，还要注意补充维生素B1和B2,维生素B1是大脑的重要营养物质，可以有效地帮助脑细胞进行信息处理和记忆，并能增强神经组织对环境变化的适应能力。此外维生素B2在肉类食物中含量较高，多吃肉类食品有助于脑组织对蛋白质的吸收和利用。

4、保持积极乐观的情绪

对于语言障碍者，首先要做的是从儿童身上找原因，找到儿童身上的问题，然后想办法解决，这样才能逐渐提高语言能力。在与他人交流中，要注意及时纠正儿童的态度行为，因为态度和行为在某种程度上会影响到语言能力的进步。对儿童语言能力发展方面有重大影响的，就是儿童早期参与社会交往活动时，不会把语言活动和人际关系联系起来考量。如患有语言障碍会让孩子更容易和他人进行交流沟通，他们会更加主动地去寻找他们觉得合适的社交活动形式、地点及时间。因此，家长应该引导孩子用积极乐观的态度去参与社会交往活动，主动与他人交流沟通。在这方面也要做很多工作。

5、注意语言沟通的时机和方式

对于言语障碍者来说，沟通的时机有时也是很重要的，如果在他们刚开口说话的时候马上进行沟通，那他们就很容易听不懂你所说的话。比如有的人对着你说，“嗨，你好漂亮的一双眼睛”等，如果你马上说“嗯”或者“啊”之类的词语，那他们可能会感觉不到你在说什么，可能就听不懂你在说什么你也不会再想说话了，更不会和你说什么了，那么他们就不会再想听你说话了！所以对于这种情况，我们就要在合适的时机进行沟通，在合适的时间进行沟通就很重要了！在一些比较正式的场合，我们要注意与这些人进行适当的沟通。同时我们要注意沟通语言时要用到一定的手势或者是手势语。